読書メモ～励ます力
Z会で中学生を教えている長野先生の本
「励ます力」を読んでいます。
３つの章にわかれていて、
第１章は お子さんとの接し方について。
第２章は 人生論、あなたらしく生きるために。
第３章や 純粋な勉強法。
が、書かれています。
第３章はそれほどピンとこなかったのだけど、
たぶんそれは子供がまだ受験する年齢じゃないからかなと。
（本って、読むその時々の状況で、
おお！と思う箇所が変わるな～と思うので）
よかったフレーズをいくつか。
挨拶をするしないとか、
読書を好むかどうかとか、
困ってる人を助ける習慣があるかどうかとか、
みんな一種ご家庭の癖＝文化です。
ここでの先生の書き方がいいんです！
いい癖であればそのまま個性にしていけばいいでしょう。
悪い癖までとは言えなくても、
ちょっとこのままだと損をするのではないかな？
と感じる癖もあります。
そういうのはご家庭全体で意識しないと、なかなか改善されません。
”損をする癖”私にもあるなー。
忙しい朝にいらいらしてしまって、
家の中の雰囲気が悪くなるとか。
私がいらいらしてプレッシャーをかけても、
周りのスピードはそれほど速くならないと経験済みなのに。
結局、雰囲気が悪いまま、
それぞれが学校や会社へ行ってしまう…。
そしてこのいらいら癖、長男にも引き継がれているような…。
伝えたい何かがあるというよりは、
今日もお前のことを考えていたよという
証みたいなものです。
お子さんとのコミュニケーションのとり方で
悩んでいらっしゃるご家庭が多くあります。
中学生になってくると全然会話が嚙み合わない、
ほとんど口をきかないまま
高校生になってしまったというケースもあります。
べつに深刻な問題ではないと思いますが、
せっかくの家族なのですからちょっと寂しいですね。
この”せっかくの家族なのですから”がいいなと。
先生は息子さんに、毎日置き手紙をしているそうで、
内容は真面目なこともあるけど、イラストだけのときもあるとか。
子供がいろいろ求めてくるときって、
そのことだけじゃなく、その奥にある私の気持ちを確かめてるのかな、
と思うことがよくあるので、手紙もいいなと思いました。
”せっかくの家族”なんだから、私が気持ちを伝えるだけで、
彼らがそれぞれの場所でがんばれるならぜひとも！
っと、まだまだいいフレーズがあるけど、時間オーバー。
雨の日は送迎に時間がかかるので、ぼちぼち動こうかな。
